在面对诸如“回首往事知多少，今期生肖二六乘”这类谜语时，作为一位资深数据分析师，我的直觉是寻找隐藏在字面背后的逻辑与规律，这道题目融合了传统文化元素与数字线索，要求解出一个具体的生肖，同时给出了一个特定的数学操作“二六乘”，即2乘以6等于12，第一眼看到这个谜题，我会尝试从以下几个维度进行深入分析：

一、字面意义与文化背景

“回首往事知多少”：这句话充满了怀旧与反思的情感色彩，似乎在提示我们要回顾过去，从中寻找线索，在中国传统文化中，生肖与年份紧密相关，每个生肖代表一个特定的年份周期（12年一轮），这里的“知多少”可能暗示着对历史或传统的了解程度。

“今期生肖二六乘”：直接给出了数字运算的提示，即2乘以6得到12，在生肖的语境下，这个数字很可能指向某个特定的生肖顺序或者与之相关的某种属性。

二、数学运算与生肖关联

既然提到了“二六乘”，我们首先明确其结果为12，需要思考如何将这个数字与12个生肖联系起来，一种直观的方式是考虑这是否是直接指向生肖的排名或顺序，但直接将12对应到生肖并不直接得出一个唯一答案，因为生肖是循环的，每隔12年重复一次，这里的“12”更可能是一个隐喻或需要进一步转换的线索。

三、深度解析与假设提出

考虑到谜语的特性，有时答案并非直白给出，而是需要一番推敲，这里，我提出一个假设：“二六乘”的结果12，可能不直接指代生肖的顺序，而是涉及到生肖的某些特性、传说或是与其他数字的关联，在中国传统文化中，某些数字与特定的吉祥意义相连，如“十二”常被视为完整或圆满的象征，可能间接指向一个寓意美好的生肖。

也可以尝试将“12”分解为其他有意义的数字组合，比如1和2，再与生肖的特性相结合进行联想，如果“1”代表开始或首位，“2”则可能指第二个生肖——牛（假设以子鼠为起点排序），但这需要更多上下文来验证其合理性。

四、综合考量与结论

鉴于目前的信息量和谜语的模糊性，没有明确的规则或额外线索指明确切的解答路径，我们难以直接锁定一个唯一的精准生肖答案，通过上述分析，我们可以推测，谜题设计者可能希望通过“二六乘”这一数学运算，引导我们探索生肖背后的文化含义、数字象征或是特定生肖的某种特质。

如果要构建一个可能的答案，基于现有信息，我倾向于认为这是一个开放性问题，旨在激发人们对生肖文化的深入思考，而非寻求一个确切的数字答案，不过，若必须选择一个最有可能的答案，结合“12”作为圆满之意，可能会偏向于选择那些在传统文化中具有正面象征意义的生肖，如龙（象征权力与吉祥），但这仅为个人推测，并非确凿结论。

解开此类谜题的关键在于深入理解题目背后的文化寓意、数字象征以及可能的逻辑关联，而不仅仅是表面的文字游戏。